Comisión de la verdad y reconciliación
La CVR ha concluido que la cifra más probable de víctimas fatales de esas dos décadas supera los 69 mil peruanos y peruanas muertos o desaparecidos a manos de las organizaciones subversivas o por obra de los agentes del Estado- … un doble escándalo: el del asesinato, la desaparición y la tortura masivos y el de la indolencia, la ineptitud y la indiferencia de quienes pudieron impedir esta catástrofe humana y no lo hicieron.
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NOVEDADES

PERIODISMO BAJO TERROR
(Ayacucho en tiempo de Guerra) de Aase Hielde Ediciones del Vicerrectorado Académico UNMSM. 2008. 343 pp.

CONTRA EL SUEÑO DE LOS JUSTOS
(La literatura peruana ante la violencia política) Juan C. Ubilluz, Alexandra Hibbett y Víctor Vich Lima: Instituto de Estudios Peruanos, 2009. 268 pp.

VIOLENCIA Y AUTORITARISMO EN EL PERÚ
(Bajo la sombra de sendero y la dictadura de Fujimori) Jo-Marie Burt Lima: Instituto de Estudios Peruanos, 2009. 429 pp.

LUCHAS LOCALES , COMUNIDADES E IDENTIDADES
Compiladores: Ponciano del Pino y Elizabeth Jelin, Siglo XXI. 2009. 241 pp.

Detalle del Libro
Jave, Iris (coordinadora)
Entre el estigma y el silencio. Memoria de la violencia entre estudiantes de la UNMSM y la UNSCH
2014
Instituto de Democracia y Derechos Humanos (IDEHPUCP). Fundación Conrad Adenauer
universitarios, violencia, terrorismo, fuerzas armadas, memoria, conflicto armado, asesinatos, desaparecidos
Resumen:

La presente investigación —Entre el estigma y el silencio: memoria de la violencia entre estudiantes de la UNMSM y la UNSCH— se ocupa, precisamente, de una de las instituciones más claramente marcadas por esa memoria inercial de la violencia: la universidad pública peruana, y, en particular, dos entidades emblemáticas como son la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, de Lima, y la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, de Ayacucho. En ambos casos, la memoria heredada de los años del conflicto armado interno continúa jugando un papel notorio, y mayormente problemático, sobre la imagen actual de la universidad y sobre la identidad de sus estudiantes. En conjunto, como se destaca en esta publicación, esas imágenes e identidades persistentes en la sociedad tienen efectos también complejos sobre la marcha institucional de esas universidades y sobre sus posibilidades de ofrecer una genuina experiencia de formación intelectual, profesional y ciudadana a sus estudiantes. (Extracto prefacio).


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